感動を求めて、忙しすぎる「ひまつぶし」に追われている団塊世代の男の記録。
by nori-126
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東大阪第九シンフォニー合唱団 レッスン第2回 

 11月9日(日)、東大阪第九の一般参加の第2回レッスンがあった。会場は八戸ノ里小学校だった。最初にストレッチをして、指導の木村俊明先生が発声練習をされた。一オクターブを上下する練習は難しかった。

 先生の注意されることの基本は、最後の子音を強くなくてもいいから発音する、発音が日本語にならないように、スラーや強弱は楽譜に忠実に、音を伸ばす時に下がらないように等である。

 第九のオーケストラの演奏について、楽譜によって違いがあることを説明された。オーケストラの指揮もされる木村先生だからこそ聴ける話で、歌を歌いながら、オーケストラの演奏にまで気を配ることができればいいと思うが。オーケストラと独唱のついたカラオケのCDがあるが、これで歌うのは大変難しい。

【261】sche 息を十分出す 【262】Bruにはスラーがついているが、derにはついていない
【285】Jaと werを離すこと 【291】明るい表情ではなく、沈痛な面持ちで 
【313】uのウムラウトは、ウの口でイという。ウよりもイになる方がいい
【329】Gottと歌い終わったあと、緊張を保つ
【412】Bruのrを強く 【431】genを強く少し長めに
【566】それまでフォルテなのが、ここからフォルティッシモになる
【597】schとlungen はスタカートなので離す
【597】Miのイは喉を広げる
【599】oとnenはスタカートなので離す oの音を下げない
【603】テノールが他のパートとずれて歌う箇所ははっきりと
【618】wohnen はスタカートではなくテヌートで
【639】such は日本語のウにならないように
【734】Ahnest以下は神秘的に
【759】p→piupはmf→pの感じで
【762】nen 弱くするが音を下げない お腹で音を支えるように
【799】2回目のbindenを強く 797~800はスラーがついている
【806】Alleはアレではなくアルレ
【832】schen 舌を上顎につけて終わる
【905】2回目のFreudeを強く

 休憩中に木村先生にお声をかけさせていただいた。私の第九の仲間にも先生の指導を受けたという方がある。先生は、東大阪第九の演奏をする近畿フィルの私の小学校の時の同級生Yさんとも交流がある。

  
by nori-126 | 2014-11-09 23:44 | 第九(1万人の第九以外) | Comments(0)
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